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FORMAR PARTE, APRENDER DE ELLOS…

Cada vez más se va poniendo la mirada en el  ámbito social al momento de pensar la discapacidad, convirtiendo a la misma  en una problemática social.

 Para estas personas la realidad social es compleja y tiene diferentes aspectos que son necesarias conocer para saber cuales son las causas, las características, las diferentes formas de intervenciones posibles en la discapacidad, pero también nos impulsa al estudio del contexto social, cultural y de las relaciones interpersonales de las personas con discapacidad. Si entendemos esto y coincidimos estaremos adhiriendo a un modelo social de la discapacidad que implica comprender que la misma será siempre la resultante de la interacción entre un sujeto, con un determinado estado de salud, y su medio físico y social.

Si pusiéramos una gran lupa para conocer la situación de las personas con discapacidad en cada una de las provincias de nuestro país, la imagen nos devolvería realidades con algunos rasgos en común: víctimas de discriminación, violación de sus derechos, desempleo, pobreza y exclusión.

Ahora bien, considerando que el discapacitado es un individuo potencialmente apto; puede tener, en determinados aspectos, capacidades menores, iguales e incluso mayores que otros individuos.

Hoy nuestra sociedad esta compuesta por personas diferentes,  que necesitan formar parte de la sociedad, en todos sus aspectos. La discapacidad es un tema profundo y excluido en el cotidiano por gran parte de la humanidad.

Cada logro por más chiquito y mínimo que sea para las personas con necesidades especiales vale un montón y aún más vale si la sociedad no cree en ellos y  piensa que no van a poder. Ese logro es una demostración de que ellos pueden, de que ellos tienen razón.

Por tal motivo es importante que se hagan proyectos, con jóvenes que tengan algún tipo de discapacidad, en ciudades de varias provincias Argentina para que ellos interactúen sobre lo que le pasa a una persona con capacidades diferentes, que es lo que siente, mostrar a través de talleres que actividades realiza, porque se sienten excluidos.

Estos  jóvenes son portadores de valores, de visiones de la realidad de modos de cooperación por vínculos que constituyen una identidad y significan un valioso aporte para nuestra sociedad.

Luego de indagar e investigar sobre esta problemática he concluido que si bien hay organismos que se encargan de esta temática; no se realizan campañas ni proyectos de concientización para la sociedad, es decir para que los acepte y no los excluya del sistema.

El proyecto tiene como objetivo que los mismos implicados, en este caso las personas con capacidades diferentes, sean quienes demuestren, a través de diferentes actividades, que ellos son iguales al resto, que concienticen a la sociedad de que se les debe dar una oportunidad y que la sociedad misma deje de verlos como alguien diferente para empezar a aceptarlo como parte de la sociedad.

Desde muy chicos asistimos a un único discurso y cuando nos encontramos con alguien “diferente” y fuera de esa realidad creada desde niños, no sabemos como actuar. Es el discurso homogéneo el que termina generando que se hagan diferencias; no estamos acostumbrados a aceptar la heterogeneidad como un hecho natural.

Considero que estableciendo lugares de integración y desde edades cada vez más tempranas, podemos lograr la aceptación de la diferencia en la sociedad.

 

 

El proyecto se enmarcaría en:

 

Ø      En establecimientos de integración de ciudades y barrios en este primer encuentro de la provincia de Buenos Aires, luego se expandira por todas las provincias del país.

El lugar contaran con aulas, salón de juegos, campo de deportes con canchas de Football, Voley y Basquet,  sala de informática y dos grandes patios. Se centrará en  la constante atención en el problema de la socialización y por lo tanto en el uso adecuado de los medios de comunicación social y en la organización del deporte, de talleres y la vida al aire libre.

 

Ø      El objetivo es que los mismos implicados, en este caso las personas con capacidades diferentes, sean quienes demuestren, a través de diversas  actividades con otras personas, como talleres de artesanías, de carpintería, de alimentación, de informática entre otras, como forma de expresión; que ellos son iguales al resto, que concienticen a la sociedad de que se les debe dar una oportunidad y que la humanidad misma deje de verlos como alguien diferente para empezar a aceptarlo como parte de la sociedad. Y comenzar y aprender a actuar frente a ellos para lograr el objetivo principal que es la integración a la sociedad, al mundo del trabajo.

 

Ø      Luego se publicarán las experiencias en un blog que será armado con ayuda de maestras especializadas de cada institución. El fin de la publicación es que cada uno de los que formen parte de la experiencia puedan conocer, interactuar e intercambiar opiniones y posibles soluciones a la problemática.

 

Ø      Este proyecto tendría una duración de 6 meses, luego se reunirían entre todos, ya sea personas con capacidades diferentes, maestras especializadas y gente cualquiera que forme parte de la sociedad para sacar en limpio lo que les dejo la jornada y se buscarían las soluciones y mensajes de cada uno de ellos, para luego plasmarlos en afiches que aparecerán en instituciones como hospitales, ministerios y demás, con la fecha y la provincia del nuevo encuentro para aquel que quiera participar.

 

Ø      En lo que respecta a lo económico, los fondos para la realización de este plan estarían otorgados por el Gobierno de la Nación.

 

 

 Este proyecto tiene como fin no sólo que la sociedad en general interactúe y se conozca sino que también utilicen recursos que ofrece la tecnología en este caso se opto por los blogs.

 Asimismo, el estímulo a que participen y que puedan publicar sus experiencias  es aún más positivo, ya que miles de personas de las provincias verán a través de los afiches la creación de este tipo de actividad, para luego sumarse a formar parte.

 

 

 

 

 

 

 

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TP3 LA WEB 2.0, UNA VERDADERA REVOLUCION SOCIAL DE INTERNET

 

A lo largo de la historia, Internet se ha convertido en un medio de comunicación de gran trascendencia. Facilita  que los usuarios formen parte de esta gran aldea global, y tomen tu propio espacio en la red, dejando de ser lectores para pasar a ser productores de la misma. Hoy por hoy, es posible la creación de Páginas Web por parte de los internautas, posibilitando la interacción y construcción colectiva del conocimiento.

La nueva red, la Web 2.0, desplazó a la Web 1.0, ya que esta última era más de lectura y con páginas estáticas; por su parte la Web 2.0 es de lectura y escritura pero con páginas dinámicas y de contenidos abiertos, la información se genera directa o indirectamente por lo los usuarios y es compartida por todos logrando el contacto con otros lectores

Con la revolución de la Web 2.0, Internet de ha convertido en un medios cada vez más masivo que deja mayor participación a los usuarios. Los consumidores son capaces de elegir qué ver y cuándo a su propio criterio, pudiendo exigir calidad. A diferencia de lo que sucede con los medios tradicionales. Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos, la Web Social, Simplifica la usabilidad del sitio web, ahorra tiempo al usuario, facilitan la publicación, la investigación y la consulta de contenidos Web. Y sobre todo, estimula y aprovecha la inteligencia colectiva en beneficio de Internet.

Estos avances tecnológicos han logrado que se posibilite la creación de nuevos campos de comunicación  como los blogs o weblog, wikis, RSS, podcast, videopodcast logrando la participación de los usuarios  en la construcción de los mismos como en la colaboración a través de nuevas ideas. De esta forma se fue fomentando el diálogo y la participación entre los usuarios, creando comunidades sociales que permiten que los internautas vuelquen sus conocimientos, sus informaciones generando que sus relaciones cobren cada vez mayor relevancia convirtiéndose en ámbitos de interacción entre sus pares para la socialización y producción de conocimiento genuino

Se han establecido en la Web, redes sociales que son una forma de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos donde el receptor es la pieza clave para la socialización. Sería así como, un lugar de encuentro sobre distintas temáticas; es importante destacar en este aspecto a la discapacidad, donde existen un varios abordaje en la Web; hay portales que muestran información vinculada a sus necesidades, elaboran estrategias de inserción, capacitan y se divulgan datos sobre la dificultad para integrarlos socialmente.

En la Web Social podríamos destacar el trabajo de la Fundación Artistas Discapacitados, que  otorga y propone una serie de actividades artísticas con relación a las personas con discapacidad, ya sea capacitándolas como promoviéndolas mediante muestras, espectáculos y todo tipo de eventos artísticos, siempre apuntando a la integración. Esta capacitación se hace mediante Seminarios-Talleres que brindan una aproximación a la problemática de la Enseñanza orientada a la Discapacidad, mediante el abordaje del Arte y sus distintas expresiones como elemento rehabilitador e integrador en el área mencionada. Ponen de relieve la dinámica y los puntos de inflexión en los diferentes aspectos analizados 

Así la Asociación Civil Periodismo Social es un sitio Web, que se  dedica a colaborar con los periodistas para brindarles ideas y conocimientos para abordar temáticas de interés social. El objetivo es promover y facilitar la inclusión de las organizaciones de la sociedad civil en los medios. En el sitio se pueden encontrar investigaciones y notas sobre  distintas áreas temáticas entre ellas, niñez y adolescencia, pobreza y desigualdad, discapacidad e inclusión, derechos humanos, participación ciudadana, entre otras.

Otro sitio destacado sobre discapacidad es Red Confluir,  un portal dedicado a personas con cualquier tipo de discapacidad. Un sitio que otorga asesoramiento jurídico sobre los derechos de los discapacitados, la lucha contra eso; como así también  se puede observar foros de discusión sobre las diferentes discapacidades, auditivas, visuales, física, psíquica entre otras. Además podes acceder a conocer las vivencias de los discapacitados a través de cartas, y artículos como así también la de  actividades culturales, académicas y deportivas.

Es de gran importancia la Fundación Paso a Paso , una organización venezolana, sin fines de lucro, con sede en Caracas. No tiene otras sedes o sucursales, dentro o fuera de Venezuela. Tampoco tiene representantes en otros países. La idea de Paso a Paso surge entre un pequeño grupo de padres de niños con necesidades especiales y profesionales (docentes y terapistas) que laboran en el campo del niño y joven con discapacidad (incluyendo diversos diagnósticos – parálisis cerebral, retardo mental, síndrome de Down, dificultades de aprendizaje, deficiencias sensoriales, entre otras).La idea principal es conformar una red de apoyo para mejorar la calidad de vida del niño y joven con necesidades especiales y por consiguiente, su núcleo familiar.

Un lugar de encuentro que han ocupado a gran escala la Web son los  blogs , su creación es muy fácil y es utilizado por cualquiera, los artículos se crean a través de un ordenamiento y con fecha exacta; apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Estos, también otorgan la posibilidad de que los lectores dejen comentarios en los textos y  artículos publicados como así también que el autor responda, de esta forma se posibilita establecer y favorecer el diálogo, pudiéndose generar un debate alrededor de sus contenidos, además de cualquier otra información. Es posible agregar fotografías y vídeos a los blogs. Dentro de esto se puede citar el del Grupo TDI,
un grupo de hermanos y amigos diferentes entre si. Con hermanos de diferentes tipos de discapacidad intelectual, cada uno con el mismo objetivo de proporcionar a las personas con discapacidad intelectual los apoyos necesarios para mejorar su calidad de vida para eso se han creado el T.D.I  que son Talleres de la Imaginación.

 Es evidente que todas estas prácticas ayudan en la participación colaborativa de los diferentes actores de una sociedad; donde cada uno aporta su granito de arena para formar parte activa al momento de brindar información y conocimiento sobre determinada temática en la Web Social. Esto, también facilita la comunicación, participación e interacción entre los usuarios dando lugar a un auténtico, efectivo y verdadero periodismo colaborativo.

 

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TP 2 LA DISCAPACIDAD EN CIFRAS

 

El meritorio trabajo cotidiano de las organizaciones como “Acceso ya”, no es suficiente para  aminorar el desconocimiento generalizado del problema sobre la discapacidad. Hace falta que el Estado diga “presente” y establezca políticas que terminen con la marginación de aquellos que tienen necesidades diferentes.

Si pusiéramos una gran lupa para conocer la situación de las personas con discapacidad en cada una de las provincias de nuestro país, la imagen nos devolvería realidades con algunos rasgos en común: víctimas de discriminación, violación de sus derechos, desempleo, pobreza y exclusión.Hoy en la Argentina se dispone (luego de interminables años de espera) de datos oficiales sobre esta población.

Los resultados de la Encuesta Nacional de Discapacidad (ENDI) 2002/2003, complementaria del Censo 2001 del Indec (Instituto de Estadisticas y Censos) , constituye la primera experiencia de este tipo en el país y en América Latina y tiene como objetivo cuantificar y caracterizar a las personas con discapacidad en lo referente al desenvolvimiento de la vida cotidiana dentro de su entorno físico y social. El principal resultado surgido indica que el 7,1% de la población Argentina tiene alguna discapacidad: cifra equivalente a casi 2.200.000 personas, en una muestra de alrededor de 67.000 hogares urbanos de todo el país.

La distribución por sexo de las personas con discapacidad muestra un leve predominio femenino: el 53,6% son mujeres y el 46,4% restante, varones. La distribución por edades muestra que el 11,7% de las personas con alguna discapacidad son menores de 15 años, el 48,5% tienen entre 15 y 64 años y el 39,8% restante (866.258 personas) tienen 65 años o más.

Asimismo, la discapacidad no es sólo un atributo de personas individuales sino que caracteriza al hogar en que esa persona vive; y mientras la discapacidad caracterizaba al 7,1% de las personas; el 20,6% de los hogares -uno de cada cinco hogares de la Argentina– alberga al menos una persona con discapacidad (equivalente a aproximadamente 1.800.000 hogares, cifra que expresa más claramente la magnitud de la situación de la discapacidad en nuestro país).

Los datos estadísticos, si bien reflejan una realidad descriptiva por indicadores demográficos, son un medio y no un fin en sí mismos y deben ser leídos con auténtica decisión política, para buscar las verdaderas certezas detrás de las cifras: la discapacidad afecta a la persona, la familia y la comunidad. Los niveles del Estado deben producir políticas públicas que contribuyan a la integración de las personas con discapacidad en los diversos aspectos de la sociedad

  Falta el cumplimiento estricto de las leyes

Uno de los puntos más negativos que se percibe rápidamente cuando se analiza la situación en nuestro país es la falta de cumplimiento de las leyes sobre discapacidad.

“La legislación no alcanza, y no puede imponerse sobre la base de recursos de amparo; no se puede vivir judicializado. El tema tendría que instalarse en la sociedad al mismo tiempo que la ley. No se trata sólo de sacar leyes a todo trapo, para mostrarle al mundo qué buena legislación tenemos, sino de que los distintos estratos de la sociedad lleguen a comprometerse en políticas de inclusión, pero claro que bajo el impulso principal de los organismos de gobierno: capacitando, convocando a ONG, intercambiando con las empresas” dijo Silvia Coriat, de la Fundación Rumbos y la Red por los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Por su parte, Hugo Fiamberti, secretario de la Asociación para la Defensa del Discapacitado y el Usuario de Salud, destacó: “Es fundamental que la sociedad civil en su conjunto participe y se comprometa en la construcción de esas políticas”.

Evidentemente, se habla mucho de la discapacidad, pero no se hace lo suficiente. Es necesario generar una mayor conciencia por parte de la población en general acerca de la importancia de la no discriminación y de la generación de iguales oportunidades para todos, con la conciencia puesta en el respeto a la diversidad

Las cifras obtenidas en la encuesta son similares a las de los países desarrollados, con los que nuestro país comparte el promedio de expectativa de vida. Pero en la Argentina no hay una estrategia de atención, y aunque la discapacidad comienza como un problema de salud, cuando nadie le da respuesta, se transforma en un problema social

Incluir no es integrar. La finalidad de la inclusión debe ser la integración. Son un continuo que se complementan. La inclusión es la actitud que engloba el escuchar, dialogar, participar, cooperar, preguntar, confiar, aceptar y acoger las necesidades de la diversidad. La inclusión asume que todos somos únicos en capacidad y valía y que todos podemos aprender así como todos tenemos algo que aportar. Se trata de un proceso inacabado y continuo, observable en prácticas y acciones participativas construidas en base a al libertad y elección de las personas a quien va dirigido el apoyo” dijo, Paula D. Marcolino, Licenciada en Psicología y Profesora de Educación Especial.

Sin embargo, según un estudio reciente realizado por la Fundación Par, organización que promueve laboralmente a personas con discapacidad motora o sensorial, la realidad de nuestro país está lejos de cumplir con este objetivo indelegable.
Marina Klemensiewicz, directora de Comunicación y Desarrollo de esta organización, expresó que las principales conclusiones de la investigación manifiestan que el Estado debe instalar el tema en la agenda pública y tener una mayor presencia por medio de la promoción de políticas públicas proactivas

Los medios de transporte:

La especialista Silvia Coriat denuncia que los medios de transporte son cada vez menos accesibles para personas con discapacidad porque las empresas no invierten lo que indica la ley. “No se puede imponer la legislación mientras la sociedad no se comprometa en la cuestión”, advierte

“Lejos de mejorar, la accesibilidad del transporte público para las personas con discapacidad empeoró en los últimos años”, afirma Silvia Coriat. No por falta de normas: la Ley Nacional de Discapacidad permite “mostrarle al mundo qué buena legislación tenemos” pero las empresas no mantienen los dispositivos de acceso en los colectivos “porque los repuestos son caros”, y esto sucede “con el consentimiento de la Secretaría de Transporte y de la CNRT”. En cuanto a los trenes, “desde que los privatizaron, el control de acceso a los andenes los hace inaccesibles para la gente con discapacidad”.(ver nota de Página 12)

Según lo previsto, hoy ya debería haber casi un 60% de transporte público accesible a los discapacitados y sólo existe en alrededor de un 14%, lo que muestra la brecha entre lo planeado y la realidad.

Tengamos memoria, y el NUNCA MÁS también se aplique a aquellos que son DISTINTOS.

 

 

 

 

 

 

 

 

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TP 1 nota2 Un recorrido por la aldea global

 

Muchas de las fuentes consultadas a los resultados de este trabajo reafirman esta problemática de que la sociedad es la que excluye a las personas con capacidades diferentes, otras sin embargo muestran distintas actividades que realizan varias instituciones para poder integrar a personas que muchas llaman discapacitadas.

En esta aldea global llamada Internet,  se encuentran distintas y numerosas paginas que son destinadas para personas con necesidades especiales, donde se publican proyectos, deportes, talleres educativos, nuevos avances científicos y la legislación que los rige, como así también monografías y ponencias en formato documento realizado por especialistas como por ejemplo psicólogos.

Hay diferentes organismos que se ocupan de que estas personas no se eliminen del sistema y se crean por ejemplo teatros como quasimodohasta hace algunos años, las personas especiales vivían escondidas, que se presenten en público y actúen es importante porque muestra que somos todos iguales” dijo Claudio Pavón, director general de la puesta de “Quasimodo”.

También algo similar realiza La Fundación Artistas Discapacitados, viene desarrollando durante 14 años, una serie de actividades artísticas con relación a las personas con discapacidad, ya sea capacitándolas como promoviéndolas mediante muestras, espectáculos y todo tipo de eventos artísticos, siempre apuntando a la integración.

La mayoría de la paginas tienen un ideal o  una iniciativa que posibilita integrar al discapacitado, dejar de verlo como alguien diferente para empezar a aceptarlo como parte de la sociedad.

A mi entender y luego de visitar distintos sitios web, no creo que la sociedad no “acepte” a los discapacitados, sino que en la mayoría de los casos se preguntan si ellos serán capaces de rendir como lo hace una persona normal, por ejemplo en Chile a los discapacitados se les da oportunidad de trabajar como personas normales, cosa que en Argentina es muy difícil que alguien tome como empleado a personas que tiene capacidades diferentes.

El inconveniente mayor no es la “enfermedad”, sino la discriminación que sienten por parte de la sociedad. La sociedad, no los admite, los ve como “anormales” y esto es precisamente lo que termina generando su discapacidad.

Lo que se establece en la sociedad es una “norma”, y los individuos que forman parte de esa norma, poseen igualdad de oportunidades, aunque fuera de este grupo homogéneo, queden excluidos un montón de personas.

Sin dudas que esto se daba a mi entender porque asistimos desde pequeños a un único discurso y cuando nos encontramos con alguien “diferente” y fuera de esa realidad creada desde niños, no sabemos como actuar. Es el discurso homogéneo el que termina generando que se hagan diferencias; no estamos acostumbrados a aceptar la heterogeneidad como un hecho natural.

Considero que estableciendo lugares de integración y desde edades cada vez mas tempranas, podemos lograr la aceptación de la diferencia en la sociedad.

Llevando a los discapacitados a instituciones especiales, lo único que logramos es excluir aun más a estas personas y a su vez genera en el resto de la sociedad una concepción de las personas con discapacidad, como si fueran enfermos.

 

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TP1 nota 1 “No doy más, me quiero morir” y otras veces digo “hoy le voy a tapar la boca a todos y voy a hacer esto”

 

Según la Real Academia Española la palabra diversidad tiene que ver con la variedad, la semejanza y la diferencia, es una gran cantidad de varias cosas distintas, una cualidad por la cual algo se distingue de otra cosa.

Podríamos decir entonces, que en la estructura social, la diversidad cultural es el lugar donde conviven y coexisten las culturas o sociedades humanas.

Ahora bien, hoy nuestra sociedad esta compuesta por personas diferentes,  que necesitan trabajar y buscar oportunidades, de formar parte de la sociedad, en todos sus aspectos.

El problema de esto es la inclusión dentro de la sociedad; ¿existe el reconocimiento de las personas con capacidades diferentes por parte de la población?, ¿son reconocidos como personas con una cultura distinta y no como enfermos?,¿Ellos, como se sienten frente a la discriminación?, ¿tienen fuerzas para seguir adelante?; en una entrevista con Magali Haberman, una estudiante de periodismo y comunicación social de la UNLP, ella dice  “Te gana el sistema, cada vez que me levanto a la mañana, ahora me pasa que digo: “no doy más, me quiero morir” y otras veces digo “hoy le voy a tapar la boca a todos y voy a hacer esto”“¿yo lo voy a lograr?, ¿como lo voy a lograr?, ¿como lo voy a hacer?, esas son preguntas que yo me hago todos los días para seguir viviendo.

Preguntas como las que se hace Magali se las deben de hacer miles de personas que están es su situación, pero la fuerza de voluntad, la fe y no tener miedo a fracasar son, en muchos casos, la clave del éxito incluso en las condiciones más adversas.

Cada logro por más chiquito y mínimo que sea para las personas con necesidades especiales vale un montón y aún más vale si la sociedad no cree en ellos y  piensa que no van a poder. Ese logro es una demostración de que ellos pueden, de que ellos tienen razón; ¿por la sociedad los excluye?, ¿por qué les lleva más tiempo lograr lo propuesto?

 “El año 1980 la OMS publica la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (International Classification of Impairmentes, Disabilities and Handicaps ). En ella se  define a la discapacidad como; “toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano” (INSERSO,1997). La discapacidad se encontraba como  un eslabón entre la deficiencia “que es toda perdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica” y la minusvalía en tanto que situación desventajosa que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en función de la edad, sexo, condición cultural del sujeto, etc”

Dijo la Licenciada en Psicología, Alva María Soledad, matricula 46.551 del Instituto Asociación Civil Nuevo Arcobaleno, que: “Se ha pasado de una clasificación más centrada en aspectos psicobiológicos a otra que tiende a considerar más el contexto en el que se desenvuelve la persona , pasando así a un modelo bio – psico – social de la discapacidad. Como puede verse aquello que intenta mostrar esta pequeña revisión es cómo cada ves más se ha ido poniendo la mirada en el  ámbito social al momento de pensar la discapacidad convirtiendo a la misma  en una problemática social. Los más actuales sistemas clasificatorios  resaltan el destacado papel que cobra el analizar tanto las oportunidades , como las restricciones que tiene el individuo de participar en la vida comunitaria (Verdugo, M. A.,1999)”.

Así mismo agrego “Por lo tanto debemos entender que la discapacidad está determinada tanto por carencias objetivas en el sujeto como por  las características de la comunidad en que este se encuentra. El estudio de esta problemática nos exige estudiar las causas, las características, las diferentes formas de intervenciones posibles en la discapacidad, pero también nos impulsa al estudio del contexto social, cultural y de las relaciones interpersonales de las personas con discapacidad. Si entendemos esto y coincidimos estaremos adhiriendo a un modelo social de la discapacidad que implica comprender que la misma será siempre la resultante de la interacción entre un sujeto ,con un determinado estado de salud, y su medio físico y social”(ver en la pagina http://www.discapacitados.org.ar/documentos/que_es_la_DI.doc)

 

 

 

 

 

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ROMINA INGRATI

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